近日，山东省教育厅联合省发改委、省文化和旅游厅对申报的第四批省级基地和课程进行了评审和公示。确定临沂竹泉村和济南野生动物世界等74家申报单位为第四批省级中小学生研学基地。

竹泉村至少有四百年的历史。这里，泉依山出，竹因泉生，村民绕泉而居，砌石为房，竹林隐茅舍，家家临清流，田园瓜果香，居者乐而寿，是中国北方难得一见的桃花源式的村落。

竹泉村旅游开发以后，在完好保存清泉、翠竹、古村落特色的同时，注重加强传统村落、传统民居和非物质文化遗产的保护，在科学规划、保护为主、合理利用、加强管理的前提下，深入挖掘优秀传统文化，搜集整理非物质文化遗产资料，文旅融合发展，让一大批濒临灭绝的非遗项目得到活态保护，给手艺人找到了施展才华的阵地，走出了一条“传承中保护，保护中传承”传统文化振兴之路，践行了绿色可持续发展理念。

竹泉村是沂南人民与自然环境美好关系的鲜活见证，是沂蒙文化中诗意栖居的注脚。

踏过了青石板路、竹林磨盘路，建筑中点缀着沧桑的商贾文化；穿过了古街巷道，空气中弥漫着渊源的墨香；触摸了石雕木刻，线条中流淌着极远极清的智慧……沉入竹泉村，全身心体会到一种美，一种古韵之美、竹韵之美、泉韵之美……

竹泉村自然生态研学课程

开班仪式

灵魂的洗礼，精神的涤荡。竹泉自然生态研学是体验之旅，学习之旅，探究之旅，回归之旅。她给每一个学生打上深深的绿色发展的印记，让每一个学生内心拥有一个绿色生态发展的愿景。

红色是魂，是竹泉村人展现的沂蒙精神。绿色是体，是竹泉村人展现的绿色发展理念。竹泉村自然生态研学旅行必将让伟大的沂蒙精神进入我们后代的血液，让人们世代代代记住红色，记住沂蒙，记住绿色，记住心心，让沂蒙大地这个广阔的大课堂发挥最大的育人功能。

孩子们一个个信心满满，他们有理想，有抱负，善合作，敢担当。在竹泉村研学实现学生一次华丽的转身与蜕变。

主题一

行走于生态研学

感悟新农村建设

新农村建设，趟出“竹泉模式”。学生通过此部分的研学，感受新农村建设的发展的路径，在中小学生心中播种下“绿水青山就是金山银山”种子。

主题二

走进竹林品竹趣

感受竹文化魅力

竹文化是中国劳动人民在长期生产实践和文化活动中，把竹子形态特征总结成了一种做人的精神风貌，如虚心、气节等，其内涵已形成中华民族品格、禀赋和精神象征。竹文化主题研学课程主要涉及竹与文学、竹与生态、竹与音乐、竹与摄影、竹与历史等方面的内容。通过结合各学科研学竹文化，让学生学习自强不息、顶天立地的竹子精神。

主题三

畅饮铜井竹泉水

做好泉水品格人

铜井镇是鲁南地区著名的“泉乡”。铜井素以泉多见称，沂南县志载有“铜井泉水冠沂蒙”之美誉。爱泉、赏泉、弘扬泉水文化的传统，一直是泉乡人的梦想。竹泉村因泉而有灵气。泉文化主题研学课程结合历史、地理、文学、科学等学科渗透泉文化教育，设计寻泉、探泉、访泉、咏泉等主题研学活动展开研学实践。目的是培养学生科学的探究精神，厚实学生的人文底蕴，让学生感悟自然生态的神奇魅力，培养学生产生对自然生态保护的责任感。

主题四

寻访体验古村落

感受独特的魅力

经过长期探索，根据生产力的发展状况和时代发展要求，不断发展和完善我国的社会主义现代化建设目标，时至今日，已发展为建设“富强、民主、文明、和谐、美丽”的社会主义现代化目标。美丽乡村建设必将是实现现代化建设目标的关键一步。本课程通过新旧村落的对比，研学古村落的特点及变迁，让学生学会保护古村落遗址，学会保护自然生态环境，同时感受新时代发展的力量。

主题五

走进竹泉村悟非遗

体味沂蒙文化根脉

竹编研学课程：竹泉村产竹，村里自然少不了竹编手艺人和竹制品。竹编研学课程：竹编在竹泉村村历史悠久，并且流传甚广。还有手工纺织，手工针线，摊煎饼，粉皮制作，活字印刷，捏面人等课程，学生亲身体验，了解过程，进一步拉近与民俗文化的距离。

主题六

小桥流水人家

竹泉探秘民俗

竹泉村历史悠久、文化厚重，这里不仅有翠竹、清泉、古村落，还有着风情多姿、民风淳朴的民俗文化。传统文化进景区，文旅融合发展，进一步丰富景区业态，成为竹泉村最大亮点。民俗主题类研学课程主要包括婚庆嫁娶、节日类民俗等研学课程。通过民俗主题类研学，让学生感受平凡而又伟大的沂蒙人民的“吃苦耐劳、战天斗地”的智慧。

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